<p><em> </em></p> <p> В завершении декады психологии провели <strong>акцию</strong> <strong>«Ромашка добрых пожеланий», </strong>где охотно приняли участие учащиеся школы и педагогический коллектив.</p> <p><strong>Цель: </strong>создание благоприятного климата в школе и развитие познавательного интереса</p> <p><em>Эта акция предназначена для того, чтобы поддержать каждого "жителя школы", дать возможность детям помечтать, а взрослым - искренне по-детски улыбнуться. Отлично подходит для окончания недели психологии, оставляя приятное необычное послевкусие.</em></p> <p>«Ромашка добрых пожеланий» быстро приобрела свою популярность у "жителей школы" и к 3-4 уроку в школе царила особая доброжелательная атмосфера.</p>
<p><strong>С педагогическим коллективом провели акцию</strong></p> <p><strong>«ВОЛШЕБНЫЙ САД» на тему: «</strong><strong>Как сохранить мир и любовь в семье педагога</strong>».</p> <p><strong>Цель акции:</strong> формировать ценностное отношение к близким людям через совместную оценку своего эмоционального состояния.</p> <p>Начало формы</p> <p>Семья играет огромную роль в жизни большинства людей. Всем хочется иметь любящего супруга и прекрасных детей. Для того чтобы сохранить <strong>мир</strong> и покой в <strong>семье</strong>, нужно много работать, прежде всего, над собой.</p> <p>Коллегам предлагалось высказать свое мнение о том, что нужно сделать для того чтобы сохранить мир и любовь в семье педагога.</p>
<p><strong>С учащимися 4-7 классов провели тренинг по профилактике </strong></p> <p><strong>аутодеструктивного поведения «Поговорим о жизни»</strong></p> <p><strong>Цели:</strong></p> <ol><li>Обозначить понятия «Ценность жизни» и «Жизнь - бесценный дар»;</li> <li>Формировать навыки сознательного отношения к своему сосуществованию в коллективе, обществе;</li> <li>Прививать гуманное отношение ко всему живому, людям;</li> </ol><p> </p> <p>Тренинг начали с того, что мы собрались все вместе поговорить на интересующие многих животрепещущие темы.</p> <p> Мы живем среди людей. Присмотритесь внимательнее что происходит вокруг: люди трудятся, идут с работы, на работу, отдыхают, ходят в гости, переносят горести и лишения, достигают поставленной цели и снова ставят перед собой цель. Иные живут, не зная, во имя чего они живут, иные могут сделать свою жизнь горением во имя благородной цели, Вокруг нас и в нас происходит сложная неисчерпаемая жизнь.</p> <p><strong>Упражнение «Имена» </strong></p> <p><strong>Цель игры</strong>: знакомство и запоминание имен всех участников игры.</p> <p><strong>Правила:</strong> участники по кругу называют свои имена следующим образом: Участники по очереди называют свое имя. Каждый следующий должен назвать имена предыдущих участников. Можно при этом начинать знакомство с ответа на один из вопросов или с общей фразы: «Меня зовут… Я мечтаю…».</p> <p><strong> </strong></p> <p><strong>Упражнение «Метафора Жизнь ….»</strong></p> <p><strong>Цель:</strong> развитие креативности и эмпатии, метафорическое мышление и творческие способности каждого участника в отдельности.</p> <p><strong>Примеры метафор, придуманных участниками тренинга:</strong></p> <p>Жизнь — это винегрет эмоций, мыслей и поступков.</p> <p>Жизнь — это орех с очень прочной скорлупой и неизвестной сердцевиной.</p> <p>Жизнь — это вино: пока пьешь — приятно, а потом, когда болит голова, жалеешь.</p> <p>Жизнь — это волшебное блюдо, которым — сколько ни ешь — насытиться невозможно.</p> <p>Жизнь — это большая сладкая калорийная булочка, от которой растет живот и портится здоровье.</p>
<p>Ни менее интересный день был у учащихся 5,6-х классов, потому что у наших подростков состоялась встреча с детским врачом-психотерапевтом поликлиники №11 г.Астаны Абдулиной Г.С.<strong> </strong>на тему<strong> «Мир моих эмоций»</strong></p>
<div style="text-align:justify;">23 декабря 2016 года в актовом зале школы-лицея №79 состоялось общешкольное родительское собрание</div>
15 декабря учитель истории Хабдулин Г.Т. провел интеллектуальную викторину, посвященную Дню Независимости. В викторине приняли участие учащиеся 7-10 классов.
<p>24.12.16 учащиеся школы-лицей № 84, приняли участие во втором этапе республиканской олимпиады(районной) по предметам общеобразовательных учебных программ. Названы победители:</p> <p>Казахский язык. Мақсутова Меруерт, 11класс. Диплом І степени.</p> <p>Физика. Қыдырбеков Бекзат, 10 класс. Диплом ІІ степени.</p> <p>Биология. Ахметкалиева Айдана, 9 класс. Диплом І степени.</p> <p>География. Маматшаев Ибраһим, 11 класс. Диплом І степени.</p> <p>Русский язык. Нургалиева Мадина, 10 класс. Грамота</p> <p>Русский язык. Ахметова Аружан, 11 класс. Грамота</p> <p>Қазақ тілі. Плотникова кристина, 11 класс, Диплом ІІ степени.</p> <p>Информатика. Токболатов Каржас, 11 класс, Диплом ІІ степени.</p> <br /><img src="http://84.astana-bilim.kz/files/sites/1476786863165352/files/images/ru/news/127.jpg" alt="" width="226" height="165" /> <img src="http://84.astana-bilim.kz/files/sites/1476786863165352/files/images/ru/news/128.jpg" alt="" width="254" height="185" /> <img src="http://84.astana-bilim.kz/files/sites/1476786863165352/files/images/ru/news/129.jpg" alt="" width="275" height="200" /> <img src="http://84.astana-bilim.kz/files/sites/1476786863165352/files/images/ru/news/130.jpg" alt="" width="248" height="180" /> <img src="http://84.astana-bilim.kz/files/sites/1476786863165352/files/images/ru/news/132.jpg" alt="" width="206" height="150" /> <img src="http://84.astana-bilim.kz/files/sites/1476786863165352/files/images/ru/news/131.jpg" alt="" width="156" height="215" /> <img src="http://84.astana-bilim.kz/files/sites/1476786863165352/files/images/ru/news/133.jpg" alt="" width="124" height="170" />
24.12.16 ШЛ №84 среди учащихся 8 - 10 классов прошли веселые конкурсы на тему «Зимние забавы». Конкурс организован на высоком уровне, поднялось, в преддверии зимних каникул, настроение ребят. Обладателями главного кубка, названного в честь директора школы-лицея Зауре Гинаятовны, стали учащиеся 9 «Ә» класса, классный руководитель Жусупова Зарина Серікқызы. Второе место занял 10 «Ә» класс, учитель М.А.Асқарбек, третье место - 8 «Б» класс, учитель Б.А.Какимов. Участники продемонстрировали свои навыки и таланты, удостоены специальных номинаций.<br /><br /><img src="http://84.astana-bilim.kz/files/sites/1476786863165352/files/images/ru/news/122.jpg" alt="" width="699" height="544" /> <img src="http://84.astana-bilim.kz/files/sites/1476786863165352/files/images/ru/news/123.jpg" alt="" width="960" height="720" /> <img src="http://84.astana-bilim.kz/files/sites/1476786863165352/files/images/ru/news/124.jpg" alt="" width="705" height="466" /> <img src="http://84.astana-bilim.kz/files/sites/1476786863165352/files/images/ru/news/125.jpg" alt="" width="691" height="466" /> <img src="http://84.astana-bilim.kz/files/sites/1476786863165352/files/images/ru/news/126.jpg" alt="" width="1200" height="804" />
<p><strong>Цель:</strong> способствовать созданию условий для успешной социализации подрастающего поколения.</p> <p> До начала декады был разработан и утвержден план проведения декады <strong><em>«Мир позитива»</em></strong></p> <p>В декаде приняли участие учащиеся 2-11 классов.</p> <p>В первый же день стартовала акция «Рахмет».</p> <p><strong>Цель акции</strong>: - мотивация , формирование у учащихся активной жизненной позиции, развития чувства успешности.</p> <p>Каждый педагог-предметник получил от школьного психолога жетончики со словом благодарности «Рахмет», которые они должны по завершению своего урока вручить классу, который по их мнению был очень активен на уроке, в классе была рабочая обстановка.</p> <p><strong>Цель:</strong> способствовать созданию условий для успешной социализации подрастающего поколения.</p> <p> До начала декады был разработан и утвержден план проведения декады <strong><em>«Мир позитива»</em></strong></p> <p>В декаде приняли участие учащиеся 2-11 классов.</p> <p>В первый же день стартовала акция «Рахмет».</p> <p><strong>Цель акции</strong>: - мотивация , формирование у учащихся активной жизненной позиции, развития чувства успешности.</p> <p>Каждый педагог-предметник получил от школьного психолога жетончики со словом благодарности «Рахмет», которые они должны по завершению своего урока вручить классу, который по их мнению был очень активен на уроке, в классе была рабочая обстановка.</p>
Официальное сообщество школы-гимназии №3 города Астаны
Профессиональное сообщество учителей школы-гимназии №30 "Флагман"
