! Сегодня

Жаңалықтар

"Оқушылардың оқу жетістіктерің критериалды бағалау" атты ата-аналарды оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесімен таныстыру.

Ата-аналармен жұмыс жоспары

Цель оценивания не в определении, кто лучше, а кто хуже,

а в создании условий для достижения учащимися наивысших результатов.

Тақырыбы: Оқушылардың оқу жетістіктерің критериалды бағалау.

Тема: Критериальное оценивание учебных достижений учащихся.

Мақсаты: Ата-аналарды оқушылардың оқу жетістіктерің критериалды бағалау жүйесімен таныстыру.

Цель: Знакомство родителей с системой критериального оценивания учебных достижений учащихся.

Өтілетін күні/Дата проведения 26.01.2019

Қатысушылар: 1, 4, 9 сынып оқушыларының ата-аналары

Участники: родители учащихся 1, 4, 9 классов

Жоспары/План

№	Уақыты Время	Жұмыстың мазмұны Содержание работы	Өтетін орыны Место проведения	Қатысушылар Участники	Өтілітін тілі Язык проведения	Жауаптылар Ответственные
1.	10.45 - 11.00	Қатысушыларды тіркеу. Регистрация участников .	фойе	1, 4, 9 сынып ата-аналары	қазақ русский	Далиева И.С. Жантурина Ж.Н.
2.	11.00 - 11.15	Жиналыстың ашылуы Открытие собрания	акт залы актовый зал	1, 4, 9 сынып ата-аналары	қазақ русский	Сыздыкова С.Н.
3.	11.15 - 12.00	Просмотр и обсуждение видеофильма «Критериальное оценивание учебных достижений учащихся»	2-2	родители 1,4 классов	русский	Токмачева Н.И.
4.	11.15 - 12.00	Коучинг «Критериалды бағалауды маңызы қандай?	2-3	1, 4 сынып ата-аналары	қазақ	Есиркепова Ф.Н. Жантурина Ж.Н.
5.	11.15 - 12.00	Топпен жұмыс: «Критериалды бағалаудың ерекшілігі»	1-1	9 сынып ата-аналары	қазақ	Рсмаганбетова С.М. Жамантаева Ж.Н.
6	11.15 - 12.00	Просмотр и обсуждение видеофильма «Критериальное оценивание учебных достижений учащихся»	3-4	родители 9 классов	русский	Чибисова А.Г.
7.	12.00-12.15	Рефлексия «Бес саусақ»	кабинеты	1, 4, 9 сынып ата-аналары	қазақ русский	Есетова Б.Б. Шакирова Т.Г.

Пресс-релиз

В средней школе № 45 26.01. 2019 года было проведено мероприятие по разъяснению критериального оценивания на тему: «Критериальное оценивание учебных достижений учащихся».

Цель: знакомство родителей с системой критериального оценивания учебных достижений учащихся в соответствии с требованиями ГОСО.

Мероприятие открыла завуч школы Сыздыкова С.Н. В своем выступлении она дала представление о том, в чем заключается критериальное оценивание учебных достижений учащихся.

Неотъемлемой частью содержания образования является система оценивания достижения обучающимися ожидаемых результатов обучения. В обновленной программе образования предусмотрен совершенно иной подход к системе оценивания знаний и умений. И если раньше, учитель оценивал согласно собственным выставленным критериям, то оценивание по-новому предполагает четко выработанную систему критериев.

Обучение учащихся направлено не только на получение знаний, но и их всестороннее развитие. Важно понимать, насколько дети успешно развиваются и в чём они испытывают затруднения. Именно школьное оценивание должно давать такую информацию. Поэтому внедряется система критериального оценивания, направленная на развитие ученика, повышение его интереса и мотивации к обучению. Для этого установлены ясные и измеримые критерии оценивания, понятные для каждого учащегося и его родителей. С помощью чётко выработанных критериев оценивания учащийся, родитель и учитель будут понимать: На какой стадии обучения учащийся находится? Куда он стремится в своём обучении? Что необходимо сделать, чтобы помочь ему достичь ожидаемых результатов обучения? Помните, что для успешного обучения детей важны участие и поддержка родителей!

Что важно знать родителю? Оценивание в школе проводится на основе критериев. Критерий оценивания показывает, что должен знать и уметь делать ребёнок. В школе используются два вида оценивания: формативное и суммативное.

Что важно делать родителю? Оказывать необходимую поддержку и помощь ребёнку в обучении. Отслеживать результаты обучения ребёнка. Строить доверительные отношения с учителями и регулярно беседовать с ними о результатах обучения ребёнка. Участвовать в мероприятиях, проводимых в школе.

В ходе работы классные руководители провели коучинги, организовали работу в группах, просмотр и обсуждение видеофильма.

В конце провели обратную связь с родителями по вопросам:

- Какие знания, опыт я получил?

- Что я сегодня сделал и чего достиг?

- Чем я сегодня помог другим, чем порадовал или поспособствовал?

По итогам мероприятия по разъяснению критериального оценивания участники отметили, это очень важно, что оценивается конкретная работа ученика, у детей вырабатываются навыки самоанализа, самооценивания, формируется ответственность за результаты своего труда.

В целом родители поддерживают новую систему критериального оценивания, которая направлена на развитие ученика, повышение его интереса и мотивации к обучению.