Требования к современному образованию, его уровню и результатам резко изменились в последние годы. Учитель должен стать независимым образованным профессионалом, берущим на себя полную ответственность за все, что он делает, стать центром процесса повышения качества школьного образования. Реализация этой задачи может способствовать формированию профессионального роста и мобильности педагогов к тому новому или обновленному содержанию, а также помогает в быстром усвоении новых видов деятельности.
В первых числах ноября в гимназии с целью расширения профессионально-педагогического кругозора и поля возможностей интеллектуального саморазвития педагога в контексте обновления содержания образования прошел педсовет «Интеллектуальное саморазвитие педагога - составляющая профессионального успеха в современной образовательной среде» (из опыта работы учителей уровневых программ).
С вопросом «О ходе реализации Программы развития Комплекса на 2016-2019 годы с учетом новых ориентиров совершенствования качества обучения в модели обновления содержания образования» перед педколлективом выступила директор гимназии Ольга Евгеньевна.
С помощью метода коучинга были подняты и рассмотрены понятия: «самообразование»,
«направления самообразования», «источники самообразования», обсуждены в группах плюсы и минусы различных форм самообразования учителя.
С целью выявления у присутствующих способности к самообразованию среди участников педсовета было проведено анкетирование «Способен ли ты к самообразованию?»
В конце педсовета в интересной форме была проведена рефлексия.
Посмотреть новость на сайте учреждения
Помогаем, советуем, предлогаем как лучше всего заполнить сайт
Официальное сообщество школы-гимназии №3 города Астаны
Профессиональное сообщество учителей школы-гимназии №30 "Флагман"
.jpg)
-.jpg)
