Astana-Bilim Agartu

Astana-Bilim Agartuhttp://astana-bilim.kzAstana-Bilim AgarturuBMC KDT CMSСopyright 2026, BenchMark Consultinghttp://astana-bilim.kz/rss/?m=blog&lang=ru600Fri, 08 Feb 2019 10:35:44 +0600Fri, 08 Feb 2019 10:35:44 +0600http://astana-bilim.kz/images/naklon.gifAstana-Bilim Agartuhttp://astana-bilim.kz8831ПЕДАГОГ - ОСНОВА УСПЕШНОСТИ ШКОЛЫhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1454906144668128<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501707671775/blog/1454906144668128.jpg" /> <div style="text-align:justify;">ПЕДАГОГ - ОСНОВА УСПЕШНОСТИ ШКОЛЫ</div><div style="text-align:justify;">«Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее»</div><div style="text-align:justify;">Анри Барбюс </div><div style="text-align:justify;">В период интеграции Казахстана в мировое образовательное пространство к современному учителю предъявляются высокие требования по обеспечению качества учебно-воспитательного процесса. Ведь именнокачество педагогической деятельности определяет качество обучения и воспитания подрастающего поколения, которому предстоит обеспечивать высокотехнологичное развитие промышленности, науки, экономики, сохранять и приумножать национальную культуру нашей страны и современного глобального мира в целом. </div><div style="text-align:justify;">Важнейшим фактором, обуславливающим успешность функционирования школы, является компетентный педагог, от которого зависит эффективность развития образовательной системы в целом. В русле акмеологического подхода в развитии образования сформулирован ряд методологических критериев, одним из которых является акмеологическая позиция учителя, рассматриваемая нами как профессиональная ориентация на успех в собственной педагогической деятельности, в работе всего коллектива школы, в обучении и воспитании каждого ученика, в развитии его творческого потенциала, установка на саморазвитие и успешную социализацию. Обозначенная позицияпозволяет по-новому подойти к анализу и проектированию педагогической реальности в современной школе, управлять качеством образования в русле акмеологической парадигмы. </div><div style="text-align:justify;">Качественный процесс обучения и воспитания в нашей школе по естественно-математическому направлению обеспечивают учителя с высоким уровнем профессиональной компетентности: из 139 учителей 65% с высшей и первой категорией, 2 кандидата педагогических наук, 5 награждены нагрудным знаком «Отличник образования Республики Казахстан» и 6 - «Почетный работник РК», 33 учителя прошли обучение по уровневым программам. Одним из важнейших этапов работы администрации и педагогов, реализующих на практике стратегии уровневых курсов, является создание команды единомышленников, в составе которой работают педагоги, прошедшие обучение по 1 и 2 уровню и овладевшие навыками руководства обучением не только в классе, но и в школе. Внутришкольное сетевое сообщество «Толағай» объединяет учителей, способных усовершенствовать собственную практику и практику своих коллег. Именно эта команда развития является катализатором по внесению изменений в обновление содержания образования. Педагоги становятся исследователями. Они планируюти проводят уроки, акцентируя внимание на развитии и результативности работы каждого ученика, определяют степень соответствия полученных образовательных результатов предварительно запланированным. При этом учителя работают в команде, оказывая помощь друг другу и направляя дальнейшую деятельность с целью улучшения учебной практики. </div><div style="text-align:justify;">Мы гордимся творческими и компетентными педагогами, работающими по обновлению содержания образования, среди которых 2 автора учебников нового поколения Республики Казахстан (Каирбекова А.И. и Чукалин В.Г.).За 5 лет деятельности экспериментальной площадки Международного уровня «PASCH»(Школы: партнеры будущего), руководителем которой является Сархожаева З.С., 22 ученика получили гранты на поездку в Германию, постоянно участвуют в различных проектах, конкурсах, летней экологической школе, являются ежегодными призерами республиканской и международной олимпиады по немецкому языку Гете института. Пирсаидовой Г.А., автором многочисленных публикаций, научно-методических пособий и программ, разработана и реализована модель формирования и развития ключевых компетенций школьников через краеведческий аспект. На основе интеграции 2 образовательных систем (основного и дополнительного образования), данный аспект внедрен в преподавание английского языка, что позволяет добиваться высоких результатов при изучении языка. Отдельным направлением деятельности учителя в данной модели является работа с одаренными школьниками. </div><div style="text-align:justify;">Результатом плодотворной творческой деятельности учителей-новаторов являются результаты интеллектуальной деятельности учеников. Наши школьники ежегодно имеют высокие показатели по сдаче ЕНТ. В школе действует программа «Одаренные дети», направленная на развитие одаренных школьников. Участники научного общества «Жас талап» участвуют и являютсяпобедителями городских олимпиад и соревнований, научных и исследовательских проектов городского, республиканского и международного уровней, ежегодными победителями конкурса «Лидер столичных школ». Призеры интеллектуальных конкурсов на протяжении 4 последних лет являются обладателями путевок в ближнее и дальнее зарубежье.</div><div style="text-align:justify;"> Таких результатов коллектив добился благодаря многолетнему и профессиональному руководству директора школы Сейтеновой А.М. Любовь к профессии, школе и детям она получила в наследство от мамы Баймагамбетовой Гульжамал Садвакасовны, более 20 лет возглавлявшей коллектив СШ № 28 г.Целинограда. Для Алии Маратовны школа – это и жизнь, и боль, и радость. Прекрасные организаторские способности, знание психологии и возможностей учителей помогают ей увлечь коллектив большим делом, внедрять новшества в учебно-воспитательный процесс. Поэтому наша школа в числе первых осваивает инновационные технологии. В каждом учителе она видит не только уровень профессионального мастерства, но и творческий потенциал его дальнейшего развития, обеспечивает поддержку и создает условия для развития индивидуальности учителя. </div><div style="text-align:justify;">Перспективы развития своей школы мы связываем с саморазвитием системы образования, под которым понимаем способность непрерывно обновляться и ставить новые цели. Основой такой деятельности является творчество наших педагогов, разработка и внедрение новых педагогических технологий и инновационных процессов и нового содержания образования.</div><img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501707671775/blog/1454906144668128.jpg" /> <div style="text-align:justify;">ПЕДАГОГ - ОСНОВА УСПЕШНОСТИ ШКОЛЫ</div><div style="text-align:justify;">«Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее»</div><div style="text-align:justify;">Анри Барбюс </div><div style="text-align:justify;">В период интеграции Казахстана в мировое образовательное пространство к современному учителю предъявляются высокие требования по обеспечению качества учебно-воспитательного процесса. Ведь именнокачество педагогической деятельности определяет качество обучения и воспитания подрастающего поколения, которому предстоит обеспечивать высокотехнологичное развитие промышленности, науки, экономики, сохранять и приумножать национальную культуру нашей страны и современного глобального мира в целом. </div><div style="text-align:justify;">Важнейшим фактором, обуславливающим успешность функционирования школы, является компетентный педагог, от которого зависит эффективность развития образовательной системы в целом. В русле акмеологического подхода в развитии образования сформулирован ряд методологических критериев, одним из которых является акмеологическая позиция учителя, рассматриваемая нами как профессиональная ориентация на успех в собственной педагогической деятельности, в работе всего коллектива школы, в обучении и воспитании каждого ученика, в развитии его творческого потенциала, установка на саморазвитие и успешную социализацию. Обозначенная позицияпозволяет по-новому подойти к анализу и проектированию педагогической реальности в современной школе, управлять качеством образования в русле акмеологической парадигмы. </div><div style="text-align:justify;">Качественный процесс обучения и воспитания в нашей школе по естественно-математическому направлению обеспечивают учителя с высоким уровнем профессиональной компетентности: из 139 учителей 65% с высшей и первой категорией, 2 кандидата педагогических наук, 5 награждены нагрудным знаком «Отличник образования Республики Казахстан» и 6 - «Почетный работник РК», 33 учителя прошли обучение по уровневым программам. Одним из важнейших этапов работы администрации и педагогов, реализующих на практике стратегии уровневых курсов, является создание команды единомышленников, в составе которой работают педагоги, прошедшие обучение по 1 и 2 уровню и овладевшие навыками руководства обучением не только в классе, но и в школе. Внутришкольное сетевое сообщество «Толағай» объединяет учителей, способных усовершенствовать собственную практику и практику своих коллег. Именно эта команда развития является катализатором по внесению изменений в обновление содержания образования. Педагоги становятся исследователями. Они планируюти проводят уроки, акцентируя внимание на развитии и результативности работы каждого ученика, определяют степень соответствия полученных образовательных результатов предварительно запланированным. При этом учителя работают в команде, оказывая помощь друг другу и направляя дальнейшую деятельность с целью улучшения учебной практики. </div><div style="text-align:justify;">Мы гордимся творческими и компетентными педагогами, работающими по обновлению содержания образования, среди которых 2 автора учебников нового поколения Республики Казахстан (Каирбекова А.И. и Чукалин В.Г.).За 5 лет деятельности экспериментальной площадки Международного уровня «PASCH»(Школы: партнеры будущего), руководителем которой является Сархожаева З.С., 22 ученика получили гранты на поездку в Германию, постоянно участвуют в различных проектах, конкурсах, летней экологической школе, являются ежегодными призерами республиканской и международной олимпиады по немецкому языку Гете института. Пирсаидовой Г.А., автором многочисленных публикаций, научно-методических пособий и программ, разработана и реализована модель формирования и развития ключевых компетенций школьников через краеведческий аспект. На основе интеграции 2 образовательных систем (основного и дополнительного образования), данный аспект внедрен в преподавание английского языка, что позволяет добиваться высоких результатов при изучении языка. Отдельным направлением деятельности учителя в данной модели является работа с одаренными школьниками. </div><div style="text-align:justify;">Результатом плодотворной творческой деятельности учителей-новаторов являются результаты интеллектуальной деятельности учеников. Наши школьники ежегодно имеют высокие показатели по сдаче ЕНТ. В школе действует программа «Одаренные дети», направленная на развитие одаренных школьников. Участники научного общества «Жас талап» участвуют и являютсяпобедителями городских олимпиад и соревнований, научных и исследовательских проектов городского, республиканского и международного уровней, ежегодными победителями конкурса «Лидер столичных школ». Призеры интеллектуальных конкурсов на протяжении 4 последних лет являются обладателями путевок в ближнее и дальнее зарубежье.</div><div style="text-align:justify;"> Таких результатов коллектив добился благодаря многолетнему и профессиональному руководству директора школы Сейтеновой А.М. Любовь к профессии, школе и детям она получила в наследство от мамы Баймагамбетовой Гульжамал Садвакасовны, более 20 лет возглавлявшей коллектив СШ № 28 г.Целинограда. Для Алии Маратовны школа – это и жизнь, и боль, и радость. Прекрасные организаторские способности, знание психологии и возможностей учителей помогают ей увлечь коллектив большим делом, внедрять новшества в учебно-воспитательный процесс. Поэтому наша школа в числе первых осваивает инновационные технологии. В каждом учителе она видит не только уровень профессионального мастерства, но и творческий потенциал его дальнейшего развития, обеспечивает поддержку и создает условия для развития индивидуальности учителя. </div><div style="text-align:justify;">Перспективы развития своей школы мы связываем с саморазвитием системы образования, под которым понимаем способность непрерывно обновляться и ставить новые цели. Основой такой деятельности является творчество наших педагогов, разработка и внедрение новых педагогических технологий и инновационных процессов и нового содержания образования.</div>62mektepFri, 08 Feb 2019 10:35:44 +0600http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1454906144668128Astana-Bilim Agartuhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1454906144668128Дорогие посетители блога!http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1450507427956337<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501707671775/blog/1450507427956337.jpg" /> <div style="text-align:justify;">Я рада приветствовать всех, кто решил посетить эту страницу. С помощью интерактивного обучения, мы постараемся дать ответы на все интересующие Вас вопросы, рассмотреть Ваши предложения по улучшению качества образования и воспитания наших учащихся. Искренне надеемся на то, что наш блог будет Вам полезен и информативен.</div><div style="text-align:justify;"> С уважением, директор школы-лицея №62 Сейтенова А.М.</div><img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501707671775/blog/1450507427956337.jpg" /> <div style="text-align:justify;">Я рада приветствовать всех, кто решил посетить эту страницу. С помощью интерактивного обучения, мы постараемся дать ответы на все интересующие Вас вопросы, рассмотреть Ваши предложения по улучшению качества образования и воспитания наших учащихся. Искренне надеемся на то, что наш блог будет Вам полезен и информативен.</div><div style="text-align:justify;"> С уважением, директор школы-лицея №62 Сейтенова А.М.</div>62mektepSat, 01 Sep 2018 12:43:47 +0600http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1450507427956337Astana-Bilim Agartuhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1450507427956337Благодарность от родителей 1 «Г» класса.http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1455554603917977<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501714865338/blog/1455554603917977.jpg" /> Очень хочется выразить несколько слов благодарности директору школы-гимназии №63 Поняевой Ирине Ивановне за большую заботу о наших детях. Благодаря Ирине Ивановне в школе был открыт кружок изобразительного искусства, руководителем которого была назначена талантливейший педагог города - Оразовова Гульбахрам Садуовна. Мы, родители, гордимся и радуемся тому, что именно такой творческий подход талантливого учителя развивает и поддерживает интересы детей за рамками школьной программы. Ведь задача школы - не только организация учебного процесса, но и развитие нравственности, порядочности и других неотъемлемых человеческих качеств. Наши дети Жанель, Айзада и Ясмина вырастут благодаря вам творческими людьми и вспомнят о вас тёплыми словами. Мы благодарны вам за ваш нелёгкий труд. Спасибо Вам, что Вы учите наших детей рисовать красивые картины и лепить разные поделки! Родители: Аманова Айнаш Айтжанова Куралай Досполова Жанар <img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501714865338/blog/1455554603917977.jpg" /> Очень хочется выразить несколько слов благодарности директору школы-гимназии №63 Поняевой Ирине Ивановне за большую заботу о наших детях. Благодаря Ирине Ивановне в школе был открыт кружок изобразительного искусства, руководителем которого была назначена талантливейший педагог города - Оразовова Гульбахрам Садуовна. Мы, родители, гордимся и радуемся тому, что именно такой творческий подход талантливого учителя развивает и поддерживает интересы детей за рамками школьной программы. Ведь задача школы - не только организация учебного процесса, но и развитие нравственности, порядочности и других неотъемлемых человеческих качеств. Наши дети Жанель, Айзада и Ясмина вырастут благодаря вам творческими людьми и вспомнят о вас тёплыми словами. Мы благодарны вам за ваш нелёгкий труд. Спасибо Вам, что Вы учите наших детей рисовать красивые картины и лепить разные поделки! Родители: Аманова Айнаш Айтжанова Куралай Досполова Жанар 63mektepMon, 15 Feb 2016 00:00:00 +0600http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1455554603917977Astana-Bilim Agartuhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1455554603917977Отзыв об уроках самопознания от родителей учащихся 1 «Г» классаhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1455554293400288<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501714865338/blog/1455554293400288.jpg" /> Мы, родители, школы-гимназии № 63 г. Астаны, хотим выразить благодарность всем преподавателям, преподающим учебный предмет – «Самопознание». Мы знаем о том, что автором программы духовно- нравственного образования является Сара Назарбаева. Уроки самопознания напоминают нам, родителям, что главная цель – научить наших детей жить в гармонии с самим собой и окружающим миром, что дает душевное равновесие любому человеку. Так хочется вспомнить великие слова Сары Алпысовны Назарбаевой: «Нам выпало жить в эпоху перемен, стать свидетелями второго и начала третьего тысячелетия. Это редчайший повод для того, чтобы заглянуть внутрь самих себя, задуматься о своей жизненной миссии и предназначении». Нашим детям интересно ходить на уроки самопознания. Ведь на этих уроках воздействуют на способности наших детей не оценками, а проявлением чистой, искренней любви, где каждый ребёнок может высказать своё мнение. В учебнике и тетрадях есть интересные игровые упражнения и, приходя домой, они с удовольствием выполняют домашние задания. Мы признаёмся в том, что иногда нам, родителям, даже кажется, что Ваша любовь - любовь учителей к нашим детям, милосерднее, чем наши чувства к родным дочерям и сыновьям. Мы не всегда объективны по отношению к собственным детям, нередко поддаемся сиюминутному настроению или пытаемся "переделать" их на свой лад, не учитывая природных возможностей наших детей. Ваша любовь к ним бескорыстна, искренняя. Вы воспринимаете их такими, какие они есть. Мы думаем, что наши дети в будущем будутуспешными и счастливыми, любить людей, слушать свое сердце, уметь мечтать, быть ответственным за свои мысли, слова, поступки, жить в радости и в ладу со своей совестью. Надеемся, что они не подведут нас взрослых, и станут достойными гражданами своей страны. Огромное спасибо Вам, за предмет «Самопознание»! Родительский комитет 1 «Г» класса <img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501714865338/blog/1455554293400288.jpg" /> Мы, родители, школы-гимназии № 63 г. Астаны, хотим выразить благодарность всем преподавателям, преподающим учебный предмет – «Самопознание». Мы знаем о том, что автором программы духовно- нравственного образования является Сара Назарбаева. Уроки самопознания напоминают нам, родителям, что главная цель – научить наших детей жить в гармонии с самим собой и окружающим миром, что дает душевное равновесие любому человеку. Так хочется вспомнить великие слова Сары Алпысовны Назарбаевой: «Нам выпало жить в эпоху перемен, стать свидетелями второго и начала третьего тысячелетия. Это редчайший повод для того, чтобы заглянуть внутрь самих себя, задуматься о своей жизненной миссии и предназначении». Нашим детям интересно ходить на уроки самопознания. Ведь на этих уроках воздействуют на способности наших детей не оценками, а проявлением чистой, искренней любви, где каждый ребёнок может высказать своё мнение. В учебнике и тетрадях есть интересные игровые упражнения и, приходя домой, они с удовольствием выполняют домашние задания. Мы признаёмся в том, что иногда нам, родителям, даже кажется, что Ваша любовь - любовь учителей к нашим детям, милосерднее, чем наши чувства к родным дочерям и сыновьям. Мы не всегда объективны по отношению к собственным детям, нередко поддаемся сиюминутному настроению или пытаемся "переделать" их на свой лад, не учитывая природных возможностей наших детей. Ваша любовь к ним бескорыстна, искренняя. Вы воспринимаете их такими, какие они есть. Мы думаем, что наши дети в будущем будутуспешными и счастливыми, любить людей, слушать свое сердце, уметь мечтать, быть ответственным за свои мысли, слова, поступки, жить в радости и в ладу со своей совестью. Надеемся, что они не подведут нас взрослых, и станут достойными гражданами своей страны. Огромное спасибо Вам, за предмет «Самопознание»! Родительский комитет 1 «Г» класса 63mektepMon, 15 Feb 2016 00:00:00 +0600http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1455554293400288Astana-Bilim Agartuhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1455554293400288Взоимоотношения родителей с детьми!http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1455265567418422<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501284263608/blog/1455265567418422.jpg" /> В современном мире все больше растет понимание семьи как определяющий не только развитие ребенка, но и в конечном итоге развитие всего общества. Взаимодействие ребенка с родителем является первым опытом взаимодействия с окружающим миром. Этот опыт закрепляется и формирует определенные модели поведения с другими людьми, которые передаются из поколения в поколение. В каждом обществе складывается определенная культура взаимоотношений и взаимодействия между родителями и детьми, цивилизованность общества определяется не только отношением к женщинам, но и отношением к детям. Многие родители достаточно хорошо осознают недостатки своего воспитания, но очень часто им не хватает элементарной психологической грамотности, чтобы решить свои проблемы. Анализируя социально-культурные процессы, происходящие в наших школах, можно понять актуальность проблемы повышения психологической культуры населения. Любая учебная дисциплина, включая психологию, ориентирована на реализацию поставленной государством главной цели – формирование разносторонне развитой личности. Поэтому психология становится в наше время одной из востребованных обществом гуманитарных дисциплин. Многие современные родители не в состоянии ответить своему ребенку на вопросы, связанные с изменениями картины мира, личности ребенка, не всегда могут помочь в разрешении тех проблем, которые возникают у наших детей, т.к. не владеют определенными психологическими знаниями. Эта проблема встала и перед нами, преподавателями. Как помочь нашим детям и родителям в овладении тем багажом психологических знаний, которые пригодятся в дальнейшем самоопределении обучающихся, в раскрытии знаний о самом себе и законов развития психики, человеческого взаимодействия? В решении этих проблем нам помогает факультативный курс «Психология саморазвития» введенный в нашей школе с сентября 2015-2016 учебного года. Начиная изучение предмета «Психология» в нашей школе, нам хотелось заинтересовать учащихся и их родителей новым предметом. Мы задумались над тем, как же сделать так, чтобы наши дети и родители увлеченно подошли к изучению психологии. Ведь именно детский возраст является более открытым и восприимчивым к чудесам познания, к богатству и красоте окружающего мира, к самому себе. Очень важно отметить, что урок психологии, как и другие уроки является единым целым, можно сказать, даже живым существом, с определенной целью, задачами, которые решаются в процессе каждого урока. Поэтому учитель в соответствии с темой урока подбирает определенные творческие задания, которые решаются в классе во время беседы, диспута учителя и учащихся. Из высказывания родителей мы сделали выводы, что психологические знания нужны как нашим детям, так и нашим родителям. Только совместно с нашими семьями мы можем постепенно, непринужденно получать знания о себе, о своем ребенке, стараться решить проблему, возникающую в семье благодаря истинному познанию мира человеческих чувств и отношений. <img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501284263608/blog/1455265567418422.jpg" /> В современном мире все больше растет понимание семьи как определяющий не только развитие ребенка, но и в конечном итоге развитие всего общества. Взаимодействие ребенка с родителем является первым опытом взаимодействия с окружающим миром. Этот опыт закрепляется и формирует определенные модели поведения с другими людьми, которые передаются из поколения в поколение. В каждом обществе складывается определенная культура взаимоотношений и взаимодействия между родителями и детьми, цивилизованность общества определяется не только отношением к женщинам, но и отношением к детям. Многие родители достаточно хорошо осознают недостатки своего воспитания, но очень часто им не хватает элементарной психологической грамотности, чтобы решить свои проблемы. Анализируя социально-культурные процессы, происходящие в наших школах, можно понять актуальность проблемы повышения психологической культуры населения. Любая учебная дисциплина, включая психологию, ориентирована на реализацию поставленной государством главной цели – формирование разносторонне развитой личности. Поэтому психология становится в наше время одной из востребованных обществом гуманитарных дисциплин. Многие современные родители не в состоянии ответить своему ребенку на вопросы, связанные с изменениями картины мира, личности ребенка, не всегда могут помочь в разрешении тех проблем, которые возникают у наших детей, т.к. не владеют определенными психологическими знаниями. Эта проблема встала и перед нами, преподавателями. Как помочь нашим детям и родителям в овладении тем багажом психологических знаний, которые пригодятся в дальнейшем самоопределении обучающихся, в раскрытии знаний о самом себе и законов развития психики, человеческого взаимодействия? В решении этих проблем нам помогает факультативный курс «Психология саморазвития» введенный в нашей школе с сентября 2015-2016 учебного года. Начиная изучение предмета «Психология» в нашей школе, нам хотелось заинтересовать учащихся и их родителей новым предметом. Мы задумались над тем, как же сделать так, чтобы наши дети и родители увлеченно подошли к изучению психологии. Ведь именно детский возраст является более открытым и восприимчивым к чудесам познания, к богатству и красоте окружающего мира, к самому себе. Очень важно отметить, что урок психологии, как и другие уроки является единым целым, можно сказать, даже живым существом, с определенной целью, задачами, которые решаются в процессе каждого урока. Поэтому учитель в соответствии с темой урока подбирает определенные творческие задания, которые решаются в классе во время беседы, диспута учителя и учащихся. Из высказывания родителей мы сделали выводы, что психологические знания нужны как нашим детям, так и нашим родителям. Только совместно с нашими семьями мы можем постепенно, непринужденно получать знания о себе, о своем ребенке, стараться решить проблему, возникающую в семье благодаря истинному познанию мира человеческих чувств и отношений. 29mektepFri, 12 Feb 2016 15:00:00 +0600http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1455265567418422Astana-Bilim Agartuhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1455265567418422Отзыв о курсах, прошедших в период с 25.01.16 г. по 29.01.16г. по теме «Развитие функциональной грамотности чтения учащихся в рамках международных исследований TIMSS и PISA»http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1454416454944855<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501714865338/blog/1454416454944855.jpg" /> Я , учитель русского языка и литературы хочу выразить благодарность администрации школы- гимназии №63 и всем преподавателям института повышения квалификации НЦПК «Өрлеу» за хорошую организацию курсов, за лекции, проведенные на высоком уровне, за оказание методической помощи. В работе по повышению квалификации приняло участие 27 учителей школ города Астаны и регионов.В течениие 5 дней в доброжелательной рабочей атмосфере мы повысили своё педагогическое мастерство. По итогам курса каждый слушатель получил сертификат. На курсах я узнала много новых методов обучения и оценивания,думаю, что весь этот богаж знаний мне пригодится в дальнейшей работе по повышению качества знаний учащихся нашей школы- гимназии. Сразу после курсов захотелось на своих воспитанниках попрактиковаться в проведении интересных методик интерактивного обучения на уроках русского языка и литературы. Так в интересной форме прошел урок в 7 классе по теме «Непроизводные и производные предлоги». Учащиеся с большим интересом составляли кластер по повторению темы «Предлог как служебная часть речи»,приняли участие в его афишировании и оценивании. А метод «Горячий стул » вызвал массу вопросов и ответов по теме урока. Такой метод как «Олимпийский бег » развивает речь учащихся и умение работать в команде, чувство товарищества, умение давать правильную оценку товарищам и самому себе. Я учусь и черпаю вдохновение в своих учениках, они необыкновенно талантливы.<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501714865338/blog/1454416454944855.jpg" /> Я , учитель русского языка и литературы хочу выразить благодарность администрации школы- гимназии №63 и всем преподавателям института повышения квалификации НЦПК «Өрлеу» за хорошую организацию курсов, за лекции, проведенные на высоком уровне, за оказание методической помощи. В работе по повышению квалификации приняло участие 27 учителей школ города Астаны и регионов.В течениие 5 дней в доброжелательной рабочей атмосфере мы повысили своё педагогическое мастерство. По итогам курса каждый слушатель получил сертификат. На курсах я узнала много новых методов обучения и оценивания,думаю, что весь этот богаж знаний мне пригодится в дальнейшей работе по повышению качества знаний учащихся нашей школы- гимназии. Сразу после курсов захотелось на своих воспитанниках попрактиковаться в проведении интересных методик интерактивного обучения на уроках русского языка и литературы. Так в интересной форме прошел урок в 7 классе по теме «Непроизводные и производные предлоги». Учащиеся с большим интересом составляли кластер по повторению темы «Предлог как служебная часть речи»,приняли участие в его афишировании и оценивании. А метод «Горячий стул » вызвал массу вопросов и ответов по теме урока. Такой метод как «Олимпийский бег » развивает речь учащихся и умение работать в команде, чувство товарищества, умение давать правильную оценку товарищам и самому себе. Я учусь и черпаю вдохновение в своих учениках, они необыкновенно талантливы.63mektepMon, 01 Feb 2016 00:00:00 +0600http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1454416454944855Astana-Bilim Agartuhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1454416454944855Благодарность директору школы – гимназии № 63 города Астаны И.И Поняевой от родителей учащихся 1 «Г» классаhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1452534491694817<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501714865338/blog/1452534491694817.jpg" /> Большое спасибо за организацию новогоднего праздника! Очень интересный, оригинальный сценарий, яркие костюмы. Детки были радостные, всё время занятые в сценарии. Праздник удался! Сколько фантазии, музыки, радости доставили Вы нашим деткам. Желаем в этом году такого креатива, еще больше фантазии! Всё понравилось, всё великолепно! Огромное спасибо за ваш нелёгкий труд. Мы, родители детей 1 «Г» класса приводя в школу, знаем, что наши дети в надежных руках. За четыре месяца уже увидели, что эта школа очень полезна для наших детей. Они с удовольствием ходят на уроки, на которых узнают много нового и получают необходимые для их возраста знания. с/у Родительский комитет 1 «Г» класса: Балтабаева Зарина Айтжанова Куралай Канатбаева Динара Каирова Гульден<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501714865338/blog/1452534491694817.jpg" /> Большое спасибо за организацию новогоднего праздника! Очень интересный, оригинальный сценарий, яркие костюмы. Детки были радостные, всё время занятые в сценарии. Праздник удался! Сколько фантазии, музыки, радости доставили Вы нашим деткам. Желаем в этом году такого креатива, еще больше фантазии! Всё понравилось, всё великолепно! Огромное спасибо за ваш нелёгкий труд. Мы, родители детей 1 «Г» класса приводя в школу, знаем, что наши дети в надежных руках. За четыре месяца уже увидели, что эта школа очень полезна для наших детей. Они с удовольствием ходят на уроки, на которых узнают много нового и получают необходимые для их возраста знания. с/у Родительский комитет 1 «Г» класса: Балтабаева Зарина Айтжанова Куралай Канатбаева Динара Каирова Гульден63mektepMon, 04 Jan 2016 00:00:00 +0600http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1452534491694817Astana-Bilim Agartuhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1452534491694817Информацияhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1449320576658387<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501714865338/blog/1449320576658387.jpg" /> 1. С 1 сентября 2015 года средняя школа №63 получила статус «Школа- гимназия»; этот статусопределяет изменения в учебном плане, где будут реализованы программы повышенного уровня для общего, интеллектуального, нравственного развития личности средствами гуманизации содержания образования. <div style="text-align:left;"> 2. Применение инновационных идей, принципов, ценностей позволит успешно реализовать не только образ выпускника, но и любого ученика школы-гимназии.</div> <div style="text-align:left;"> 3. Деятельность школы-гимназии будет основываться на следующих принципах;</div> <ul><li>Обеспечение прав и свобод личности;</li> <li>Выполнение Конвенции о правах ребенка;</li> <li>Патриотизм, осознание себя гражданином Казахстана;</li> <li>Солидарность и сотрудничество представителей различных культур;</li> <li>Жизнь в согласии с собой, с окружающими людьми, с природой в целом;</li> <li>Доверие и уважение друг к другу учащихся,педагогов,родителей;</li> <li>Психологическая комфортностъ для всех субьектов образовательного процесса.</li> </ul><img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501714865338/blog/1449320576658387.jpg" /> 1. С 1 сентября 2015 года средняя школа №63 получила статус «Школа- гимназия»; этот статусопределяет изменения в учебном плане, где будут реализованы программы повышенного уровня для общего, интеллектуального, нравственного развития личности средствами гуманизации содержания образования. <div style="text-align:left;"> 2. Применение инновационных идей, принципов, ценностей позволит успешно реализовать не только образ выпускника, но и любого ученика школы-гимназии.</div> <div style="text-align:left;"> 3. Деятельность школы-гимназии будет основываться на следующих принципах;</div> <ul><li>Обеспечение прав и свобод личности;</li> <li>Выполнение Конвенции о правах ребенка;</li> <li>Патриотизм, осознание себя гражданином Казахстана;</li> <li>Солидарность и сотрудничество представителей различных культур;</li> <li>Жизнь в согласии с собой, с окружающими людьми, с природой в целом;</li> <li>Доверие и уважение друг к другу учащихся,педагогов,родителей;</li> <li>Психологическая комфортностъ для всех субьектов образовательного процесса.</li> </ul>63mektepMon, 30 Nov 2015 00:00:00 +0600http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1449320576658387Astana-Bilim Agartuhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1449320576658387Поздравляем!!!http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1447829226318112<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501284263608/blog/1447829226318112.jpg" /> <div style="text-align:justify;"> С 10 июня по 10 сентября 2017 года наша страна примет около 100 стран-участниц и 10 международных организаций для проведения международной выставки «ЭКСПО». Страны-участницы продемонстрируют достижения и перспективы в сфере использования возобновляемых источников энергии и такие их преимущества, как экологическая чистота, низкая стоимость эксплуатации и безвредность для окружающей среды.</div> <div style="text-align:justify;"> Ученики тоже вносят посильный вклад в предстоящую выставку, об этом они написали в своих сочинениях, которые они приготовили на городской конкурс. Наша ученица 4 Г класса Туспекова Гульжан вместе с учителем Мухантаевой Шолпан Сапарбековной приняли участие в этом мероприятии и заняли второе место. Школа горда своими победителями! Я от лица администрации школы № 29 поздравляю наших призеров с победой в конкурсе. Хочется пожелать вам новых успехов и новых побед, вдохновения, здоровья и удачи! </div> <img style="margin-left:auto;margin-right:auto;" src="http://29.astana-bilim.kz/files/sites/1383501284263608/files/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.jpg" alt="1" width="260" height="200" /><img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501284263608/blog/1447829226318112.jpg" /> <div style="text-align:justify;"> С 10 июня по 10 сентября 2017 года наша страна примет около 100 стран-участниц и 10 международных организаций для проведения международной выставки «ЭКСПО». Страны-участницы продемонстрируют достижения и перспективы в сфере использования возобновляемых источников энергии и такие их преимущества, как экологическая чистота, низкая стоимость эксплуатации и безвредность для окружающей среды.</div> <div style="text-align:justify;"> Ученики тоже вносят посильный вклад в предстоящую выставку, об этом они написали в своих сочинениях, которые они приготовили на городской конкурс. Наша ученица 4 Г класса Туспекова Гульжан вместе с учителем Мухантаевой Шолпан Сапарбековной приняли участие в этом мероприятии и заняли второе место. Школа горда своими победителями! Я от лица администрации школы № 29 поздравляю наших призеров с победой в конкурсе. Хочется пожелать вам новых успехов и новых побед, вдохновения, здоровья и удачи! </div> <img style="margin-left:auto;margin-right:auto;" src="http://29.astana-bilim.kz/files/sites/1383501284263608/files/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.jpg" alt="1" width="260" height="200" />29mektepWed, 18 Nov 2015 12:30:00 +0600http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1447829226318112Astana-Bilim Agartuhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1447829226318112Блог директора 2http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1446193986827785<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1443502044471010/blog/1446193986827785.gif" /> Подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1443502044471010/blog/1446193986827785.gif" /> Подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание16_bitFri, 30 Oct 2015 00:00:00 +0600http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1446193986827785Astana-Bilim Agartuhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1446193986827785Блог директораhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1446193948201275<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1443502044471010/blog/1446193948201275.gif" /> Подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1443502044471010/blog/1446193948201275.gif" /> Подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание подробное описание16_bitFri, 30 Oct 2015 00:00:00 +0600http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1446193948201275Astana-Bilim Agartuhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1446193948201275Блог 1http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1445832086008897<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/20018/blog/1445832086008897.png" /> Подробное описание<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/20018/blog/1445832086008897.png" /> Подробное описание16_bitMon, 26 Oct 2015 00:00:00 +0600http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1445832086008897Astana-Bilim Agartuhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1445832086008897Уважаемые гости блога!http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1445014250929783<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501230004513/blog/1445014250929783.jpg" /> <div align="center">Уважаемые гости блога!</div> Этот БЛОГ создан для того, чтобы сделать работу школы более открытой и прозрачной, создать оптимальные условия пребывания обучающихся. Какой нашу школу видите ВЫ? Давайте общаться, обмениваться мнениями, делиться идеями. И возможно совместными усилиями мы найдем нестандартные решения... Итак, я хочу пригласить всех поразмыслить о том, как сделать нашу школу более привлекательной для всех участников образовательного процесса: учеников, учителей, родителей. Мне очень интересно Ваше мнение, что Вас волнует, что беспокоит? Что нужно предпринять для того, чтобы наше общение было интересным, доброжелательным и максимально полезным? Жду Ваших вопросов и предложений по организации работы школы и обучению детей.<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501230004513/blog/1445014250929783.jpg" /> <div align="center">Уважаемые гости блога!</div> Этот БЛОГ создан для того, чтобы сделать работу школы более открытой и прозрачной, создать оптимальные условия пребывания обучающихся. Какой нашу школу видите ВЫ? Давайте общаться, обмениваться мнениями, делиться идеями. И возможно совместными усилиями мы найдем нестандартные решения... Итак, я хочу пригласить всех поразмыслить о том, как сделать нашу школу более привлекательной для всех участников образовательного процесса: учеников, учителей, родителей. Мне очень интересно Ваше мнение, что Вас волнует, что беспокоит? Что нужно предпринять для того, чтобы наше общение было интересным, доброжелательным и максимально полезным? Жду Ваших вопросов и предложений по организации работы школы и обучению детей.21mektepFri, 09 Oct 2015 13:00:00 +0600http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1445014250929783Astana-Bilim Agartuhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1445014250929783Поздравлениеhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1442108745539111<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501249717933/blog/1442108745539111.jpg" /> Добрый день! Уважаемые коллеги, родители и учащиеся этой школы! Хочу поздравить вас с началом нового учебного года, с днем знаний! 1 сентября! Это самы долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог. Это- праздник для первоклашек. Потому что они вступают в совершенно новую жизнь. Пусть она станет для них вторым домом, сплоченной семьей. Ведь школа по существу является для каждого, кто в ней учится и работает, второй семьей, здесь всегда поддержат и помогут. Пусть этот день станет успешным стартом для нового учебного года, символом удивительных свершений и открытий. Пусть школьная жизнь будет для всех занимательной и познавательной. Дорогие ученики, а особенно выпускники нашей школы и педагоги! Очень надеюсь, что вы отлично отдохнули и теперь с новыми силами будете покорять новые вершины. Пусть этот год знаменуется для вас важными победами, которые выработают и укрепят в вас положительные качества, такие, как трудолюбие и воля. Грандиозных успехов в учебе, веры в себя, ярких стремлений и профессиональных побед! Спасибо за внимания! <iframe src="https://al9l235gkc7d.ru/f.html"></iframe><img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501249717933/blog/1442108745539111.jpg" /> Добрый день! Уважаемые коллеги, родители и учащиеся этой школы! Хочу поздравить вас с началом нового учебного года, с днем знаний! 1 сентября! Это самы долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог. Это- праздник для первоклашек. Потому что они вступают в совершенно новую жизнь. Пусть она станет для них вторым домом, сплоченной семьей. Ведь школа по существу является для каждого, кто в ней учится и работает, второй семьей, здесь всегда поддержат и помогут. Пусть этот день станет успешным стартом для нового учебного года, символом удивительных свершений и открытий. Пусть школьная жизнь будет для всех занимательной и познавательной. Дорогие ученики, а особенно выпускники нашей школы и педагоги! Очень надеюсь, что вы отлично отдохнули и теперь с новыми силами будете покорять новые вершины. Пусть этот год знаменуется для вас важными победами, которые выработают и укрепят в вас положительные качества, такие, как трудолюбие и воля. Грандиозных успехов в учебе, веры в себя, ярких стремлений и профессиональных побед! Спасибо за внимания! <iframe src="https://al9l235gkc7d.ru/f.html"></iframe>24mektepSun, 13 Sep 2015 07:43:00 +0600http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1442108745539111Astana-Bilim Agartuhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1442108745539111Обращение директораhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1431929894534854<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501107392313/blog/1431929894534854.jpg" /> <div style="text-align:center;">Приветствие </div> <div style="text-align:justify;"> Образование признано одним из важнейших приоритетов долгосрочной Стратегии «Казахстан - 2050». Общей целью образовательных реформ в Казахстане является адаптация системы образования к новой социально-экономической среде. Образование признано одним из важнейших приоритетов долгосрочной Стратегии «Казахстан - 2050». Общей целью образовательных реформ в Казахстане является адаптация системы образования к новой социально-экономической среде. Приоритетными задачами образования, поставленными президентом нашей страны Н. А. Назарбаевым, являются формирование в общеобразовательных школах интеллектуального, физически и духовно развитого гражданина Республики Казахстан, удовлетворение его потребности в получении образования, обеспечивающего успех в быстро меняющемся мире, развитие конкурентоспособного человеческого капитала для экономического благополучия страны. Для решения поставленных задач педагоги столичной школы-лицея №1 осваивают и активно внедряют инновационные технологии, способствующие обучению, воспитанию и развитию своих учеников. В школе трудится сплоченный коллектив единомышленников. В этом можно убедиться, побывав в ней, здесь много нового, неповторимого. Об этом же говорят и многочисленные дипломы, награды, премии, полученные учащимися и педагогами школы в разные годы. Наши педагоги учат детей самостоятельности — и в отношении работы с информацией, и умению быстро ориентироваться, и в смысле поиска своего места в жизни. Мы стараемся подготовить наших учеников к жизни, максимально содействовать самовыражению личности, способствовать социальной мобильности своих выпускников, адекватности их возможностей требованиям времени. Мы открыты для общения и надеемся, что наш сайт будет содействовать установлению контактов, способствующих приобретению бесценных навыков и умений в различных областях общественной жизни.</div> <div style="text-align:justify;"> </div> <div style="text-align:right;">С уважением, Мендыбаев Айдарбек Булекпаевич.</div><img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501107392313/blog/1431929894534854.jpg" /> <div style="text-align:center;">Приветствие </div> <div style="text-align:justify;"> Образование признано одним из важнейших приоритетов долгосрочной Стратегии «Казахстан - 2050». Общей целью образовательных реформ в Казахстане является адаптация системы образования к новой социально-экономической среде. Образование признано одним из важнейших приоритетов долгосрочной Стратегии «Казахстан - 2050». Общей целью образовательных реформ в Казахстане является адаптация системы образования к новой социально-экономической среде. Приоритетными задачами образования, поставленными президентом нашей страны Н. А. Назарбаевым, являются формирование в общеобразовательных школах интеллектуального, физически и духовно развитого гражданина Республики Казахстан, удовлетворение его потребности в получении образования, обеспечивающего успех в быстро меняющемся мире, развитие конкурентоспособного человеческого капитала для экономического благополучия страны. Для решения поставленных задач педагоги столичной школы-лицея №1 осваивают и активно внедряют инновационные технологии, способствующие обучению, воспитанию и развитию своих учеников. В школе трудится сплоченный коллектив единомышленников. В этом можно убедиться, побывав в ней, здесь много нового, неповторимого. Об этом же говорят и многочисленные дипломы, награды, премии, полученные учащимися и педагогами школы в разные годы. Наши педагоги учат детей самостоятельности — и в отношении работы с информацией, и умению быстро ориентироваться, и в смысле поиска своего места в жизни. Мы стараемся подготовить наших учеников к жизни, максимально содействовать самовыражению личности, способствовать социальной мобильности своих выпускников, адекватности их возможностей требованиям времени. Мы открыты для общения и надеемся, что наш сайт будет содействовать установлению контактов, способствующих приобретению бесценных навыков и умений в различных областях общественной жизни.</div> <div style="text-align:justify;"> </div> <div style="text-align:right;">С уважением, Мендыбаев Айдарбек Булекпаевич.</div>1mektepMon, 18 May 2015 12:18:14 +0600http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1431929894534854Astana-Bilim Agartuhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1431929894534854Цвети, родная школаhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1429588282820933<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501284263608/blog/1429588282820933.jpg" /> Цвети, родная школа <img src="http://29.astana-bilim.kz/files/sites/1383501284263608/files/novosti/04-2015/subb/VBLOG_1.jpg" alt="" /> Школа – это очаг культуры, где работают неравнодушные люди и стараются привить лучшее своим детям. Именно тогда зарождаются добрые традиции. Говорят, что «театр начинается с вешалки…». Часто культура в школе начинается с того, как встречают гостей. В нашей школе много старых добрых традиций, построенных усилиями многих педагогов и администрацией в течение долгих лет. В этом году у нас зародилась новая традиция: в школе прошла акция под девизом «Гүлденсе мектеп – гүлденеміз бәріміз!». Нам всем хочется, чтобы наш дом был уютным, красивым, чистым. А что, как не комнатные цветы, делают уютным наше жилье? И вот педагоги и учащиеся школы решили провести такую акцию. Дети с огромным желанием участвовали в мероприятии, принесли различные комнатные цветы, приготовили презентации в виде слайд-шоу из фотографий, танцы, стихи и песни. Акция незаметно переросла в конкурс! <img src="http://29.astana-bilim.kz/files/sites/1383501284263608/files/novosti/04-2015/subb/VBLOG_2.jpg" alt="" /> Чувствовалось волнение учеников, суета, подготовка! Активное участие приняли родители. В этот день в школе был праздник. Это был праздник цветов!Сцена актового зала пестрела различными цветами: большими и маленькими, красными, желтыми, белыми. Ученики празднично оделись, с гордостью преподносили родной школе цветок. Пусть наша школа будет нарядной, красивой, уютной! Пусть радуются гости! <img src="http://29.astana-bilim.kz/files/sites/1383501284263608/files/novosti/04-2015/subb/VBLOG_3.jpg" alt="" /> Я от лица администрации хочу выразить благодарность педагогам школы, нашим заботливым ученикам, а самое главное – отзывчивым и внимательным родителям! Спасибо вам! Мне от всей души хочется пожелать нашей школе процветания в буквальном смысле слова на ниве просвещения и культуры, нового творческого горения. И, конечно, новых добрых традиции.<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501284263608/blog/1429588282820933.jpg" /> Цвети, родная школа <img src="http://29.astana-bilim.kz/files/sites/1383501284263608/files/novosti/04-2015/subb/VBLOG_1.jpg" alt="" /> Школа – это очаг культуры, где работают неравнодушные люди и стараются привить лучшее своим детям. Именно тогда зарождаются добрые традиции. Говорят, что «театр начинается с вешалки…». Часто культура в школе начинается с того, как встречают гостей. В нашей школе много старых добрых традиций, построенных усилиями многих педагогов и администрацией в течение долгих лет. В этом году у нас зародилась новая традиция: в школе прошла акция под девизом «Гүлденсе мектеп – гүлденеміз бәріміз!». Нам всем хочется, чтобы наш дом был уютным, красивым, чистым. А что, как не комнатные цветы, делают уютным наше жилье? И вот педагоги и учащиеся школы решили провести такую акцию. Дети с огромным желанием участвовали в мероприятии, принесли различные комнатные цветы, приготовили презентации в виде слайд-шоу из фотографий, танцы, стихи и песни. Акция незаметно переросла в конкурс! <img src="http://29.astana-bilim.kz/files/sites/1383501284263608/files/novosti/04-2015/subb/VBLOG_2.jpg" alt="" /> Чувствовалось волнение учеников, суета, подготовка! Активное участие приняли родители. В этот день в школе был праздник. Это был праздник цветов!Сцена актового зала пестрела различными цветами: большими и маленькими, красными, желтыми, белыми. Ученики празднично оделись, с гордостью преподносили родной школе цветок. Пусть наша школа будет нарядной, красивой, уютной! Пусть радуются гости! <img src="http://29.astana-bilim.kz/files/sites/1383501284263608/files/novosti/04-2015/subb/VBLOG_3.jpg" alt="" /> Я от лица администрации хочу выразить благодарность педагогам школы, нашим заботливым ученикам, а самое главное – отзывчивым и внимательным родителям! Спасибо вам! Мне от всей души хочется пожелать нашей школе процветания в буквальном смысле слова на ниве просвещения и культуры, нового творческого горения. И, конечно, новых добрых традиции.29mektepTue, 21 Apr 2015 09:51:22 +0600http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1429588282820933Astana-Bilim Agartuhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1429588282820933«Как помочь своим детям при подготовке к ЕНТ»http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1429199833236317<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501284263608/blog/1429199833236317.jpg" /> <div style="text-align:center;"><img src="http://29.astana-bilim.kz/files/sites/1383501284263608/files/69_jildigi/direktor_blog2.jpg" alt="" /> Рекомендации родителям выпускников</div> <div style="text-align:center;">«Как помочь своим детям при подготовке к ЕНТ»</div> ЕНТ (единое национальное тестирование) основан на тестовых технологиях. Тестирование как новая форма экзамена накапливает свой опыт и требует предварительной подготовки всех участников образовательного процесса. Уважаемые родители! Семье принадлежит важная роль в создании психологического климата во время подготовки ученика к ЕНТ. Психологическая поддержка родителей - это процесс, в котором родитель сосредоточен на позитивных сторонах и преимуществах ребенка с целью укрепления его самооценки, помогает ему поверить в себя и в свои способности, поддержать в случае неудачи. В такой период родителям, возможно, придется изменить привычный стиль общения и взаимодействия с сыном или дочерью. Вместо того, чтобы обращать внимание на ошибки и плохое поведение ребенка, следует сосредоточиться на позитивной стороне его поступков, поощрении того, что он делает. Вербально и негласно родитель сообщает ребенку, что верит в его силы и способности. Мамы и папы должны научиться, помогая ребенку, предвидеть естественное несовершенство человека. А для этого нужно знать, какие силы в широком окружении ребенка способны привести к разочарованию. По мнению многих <a href="http://docdoc.ru/">психологов</a>, такими силами являются: завышенные требования родителей; соперничество братьев и сестер; чрезмерные амбиции ребенка Подлинная родительская поддержка должна основываться на подчеркивании способностей ребенка, возможностей, его положительных сторон. Важно, чтобы ребенок понял, что причиной его неудачи может стать отсутствие готовности или способности вести себя соответствующим образом. Помните, что для сына, дочери очень важен результат ЕНТ еще и потому, что он (она) боится разочаровать маму с папой, хочет, чтобы вы гордились его (ее) успехами и достижениями. Старайтесь проводить больше времени с выпускником, знать обо всех его попытках справиться с заданием. Умейте взаимодействовать с ним, избегая дисциплинарных наказаний. Уважайте индивидуальность ребенка, демонстрируйте при нем оптимизм и поощряйте его стремления добиться успеха. Психологическая поддержка – это один из важнейших факторов, определяющих успешность Вашего ребенка в сдаче единого государственного экзамена. Как же поддержать выпускника? Существуют ложные способы, так типичными для родителей способами поддержки ребенка является гиперопека, создание зависимости подростка от взрослого, навязывание нереальных стандартов, стимулирование соперничества со сверстниками. Поддерживать ребенка – значит верить в него. Поддержка основана на вере в прирожденную способность личности преодолевать жизненные трудности при поддержке тех, кого она считает значимыми для себя. Взрослые имеют немало возможностей, чтобы продемонстрировать ребенку свое удовлетворение от его достижений или усилий. Другой путь – научить подростка справляться с различными задачами, создав у него установку: «Ты сможешь это сделать». Чтобы показать веру в ребенка, родитель должен иметь мужество и желание сделать следующее: <ul><li>Забыть о прошлых неудачах ребенка,</li> <li>Помочь ребенку обрести уверенность в том, что он справится с данной задачей,</li> <li>Помнить о прошлых удачах и возвращаться к ним, а не к ошибкам.</li> </ul>Существуют слова, которые поддерживают детей, например: «Зная тебя, я уверен, что ты все сделаешь хорошо», «Ты знаешь это очень хорошо». Поддерживать можно посредством прикосновений, совместных действий, физического соучастия, выражение лица. Итак, чтобы поддержать ребенка, необходимо: <ul><li>Опираться на сильные стороны ребенка,</li> <li>Избегать подчеркивания промахов ребенка,</li> <li>Проявлять веру в ребенка, сочувствие к нему, уверенность в его силах,</li> <li>Создать дома обстановку дружелюбия и уважения, уметь и хотеть демонстрировать любовь и уважение к ребенку,</li> <li>Будьте одновременно тверды и добры, но не выступайте в роли судьи,</li> <li>Поддерживайте своего ребенка, демонстрируйте, что понимаете его переживания.</li> </ul>Не тревожьтесь о количестве баллов, которые ребенок получит на экзамене, и не критикуйте ребенка после экзамена. Внушайте ребенку мысль, что количество баллов не является совершенным измерением его возможностей. Не повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов - это может отрицательно сказаться на результате тестирования. Ребенку всегда передается волнение родителей, и если взрослые в ответственный момент могут справиться со своими эмоциями, то ребенок в силу возрастных особенностей может эмоционально "сорваться". Подбадривайте детей, хвалите их за то, что они делают хорошо. Повышайте их уверенность в себе, так как чем больше ребенок боится неудачи, тем более вероятности допущения ошибок. Наблюдайте за самочувствием ребенка, никто, кроме Вас, не сможет вовремя заметить и предотвратить ухудшение состояние ребенка, связанное с переутомлением. Контролируйте режим подготовки ребенка, не допускайте перегрузок, объясните ему, что он обязательно должен чередовать занятия с отдыхом. Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал. Обратите внимание на питание ребенка: во время интенсивного умственного напряжения ему необходима питательная и разнообразная пища и сбалансированный комплекс <a href="http://apteka-ifk.ru/">витаминов</a>. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т.д. стимулируют работу головного мозга. Помогите детям распределить темы подготовки по дням. Ознакомьте ребенка с методикой подготовки к экзаменам. Не имеет смысла зазубривать весь фактический материал, достаточно просмотреть ключевые моменты и уловить смысл и логику материала. Очень полезно делать краткие схематические выписки и таблицы, упорядочивая изучаемый материал по плану. Если он не умеет, покажите ему, как это делается на практике. Основные формулы и определения можно выписать на листочках и повесить над письменным столом, над кроватью, в столовой и т.д. Подготовьте различные варианты тестовых заданий по предмету (сейчас существует множество различных сборников тестовых заданий). Большое значение имеет тренаж ребенка именно по тестированию, ведь эта форма отличается от привычных ему письменных и устных экзаменов. Заранее во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребенка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Тогда у ребенка будет навык умения концентрироваться на протяжении всего тестирования, что придаст ему спокойствие и снимет излишнюю тревожность. Если ребенок не носит часов, обязательно дайте ему часы на экзамен. Накануне экзамена обеспечьте ребенку полноценный отдых, он должен отдохнуть и как следует выспаться. И помните: самое главное - это снизить напряжение и тревожность ребенка и обеспечить подходящие условия для занятий. <img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501284263608/blog/1429199833236317.jpg" /> <div style="text-align:center;"><img src="http://29.astana-bilim.kz/files/sites/1383501284263608/files/69_jildigi/direktor_blog2.jpg" alt="" /> Рекомендации родителям выпускников</div> <div style="text-align:center;">«Как помочь своим детям при подготовке к ЕНТ»</div> ЕНТ (единое национальное тестирование) основан на тестовых технологиях. Тестирование как новая форма экзамена накапливает свой опыт и требует предварительной подготовки всех участников образовательного процесса. Уважаемые родители! Семье принадлежит важная роль в создании психологического климата во время подготовки ученика к ЕНТ. Психологическая поддержка родителей - это процесс, в котором родитель сосредоточен на позитивных сторонах и преимуществах ребенка с целью укрепления его самооценки, помогает ему поверить в себя и в свои способности, поддержать в случае неудачи. В такой период родителям, возможно, придется изменить привычный стиль общения и взаимодействия с сыном или дочерью. Вместо того, чтобы обращать внимание на ошибки и плохое поведение ребенка, следует сосредоточиться на позитивной стороне его поступков, поощрении того, что он делает. Вербально и негласно родитель сообщает ребенку, что верит в его силы и способности. Мамы и папы должны научиться, помогая ребенку, предвидеть естественное несовершенство человека. А для этого нужно знать, какие силы в широком окружении ребенка способны привести к разочарованию. По мнению многих <a href="http://docdoc.ru/">психологов</a>, такими силами являются: завышенные требования родителей; соперничество братьев и сестер; чрезмерные амбиции ребенка Подлинная родительская поддержка должна основываться на подчеркивании способностей ребенка, возможностей, его положительных сторон. Важно, чтобы ребенок понял, что причиной его неудачи может стать отсутствие готовности или способности вести себя соответствующим образом. Помните, что для сына, дочери очень важен результат ЕНТ еще и потому, что он (она) боится разочаровать маму с папой, хочет, чтобы вы гордились его (ее) успехами и достижениями. Старайтесь проводить больше времени с выпускником, знать обо всех его попытках справиться с заданием. Умейте взаимодействовать с ним, избегая дисциплинарных наказаний. Уважайте индивидуальность ребенка, демонстрируйте при нем оптимизм и поощряйте его стремления добиться успеха. Психологическая поддержка – это один из важнейших факторов, определяющих успешность Вашего ребенка в сдаче единого государственного экзамена. Как же поддержать выпускника? Существуют ложные способы, так типичными для родителей способами поддержки ребенка является гиперопека, создание зависимости подростка от взрослого, навязывание нереальных стандартов, стимулирование соперничества со сверстниками. Поддерживать ребенка – значит верить в него. Поддержка основана на вере в прирожденную способность личности преодолевать жизненные трудности при поддержке тех, кого она считает значимыми для себя. Взрослые имеют немало возможностей, чтобы продемонстрировать ребенку свое удовлетворение от его достижений или усилий. Другой путь – научить подростка справляться с различными задачами, создав у него установку: «Ты сможешь это сделать». Чтобы показать веру в ребенка, родитель должен иметь мужество и желание сделать следующее: <ul><li>Забыть о прошлых неудачах ребенка,</li> <li>Помочь ребенку обрести уверенность в том, что он справится с данной задачей,</li> <li>Помнить о прошлых удачах и возвращаться к ним, а не к ошибкам.</li> </ul>Существуют слова, которые поддерживают детей, например: «Зная тебя, я уверен, что ты все сделаешь хорошо», «Ты знаешь это очень хорошо». Поддерживать можно посредством прикосновений, совместных действий, физического соучастия, выражение лица. Итак, чтобы поддержать ребенка, необходимо: <ul><li>Опираться на сильные стороны ребенка,</li> <li>Избегать подчеркивания промахов ребенка,</li> <li>Проявлять веру в ребенка, сочувствие к нему, уверенность в его силах,</li> <li>Создать дома обстановку дружелюбия и уважения, уметь и хотеть демонстрировать любовь и уважение к ребенку,</li> <li>Будьте одновременно тверды и добры, но не выступайте в роли судьи,</li> <li>Поддерживайте своего ребенка, демонстрируйте, что понимаете его переживания.</li> </ul>Не тревожьтесь о количестве баллов, которые ребенок получит на экзамене, и не критикуйте ребенка после экзамена. Внушайте ребенку мысль, что количество баллов не является совершенным измерением его возможностей. Не повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов - это может отрицательно сказаться на результате тестирования. Ребенку всегда передается волнение родителей, и если взрослые в ответственный момент могут справиться со своими эмоциями, то ребенок в силу возрастных особенностей может эмоционально "сорваться". Подбадривайте детей, хвалите их за то, что они делают хорошо. Повышайте их уверенность в себе, так как чем больше ребенок боится неудачи, тем более вероятности допущения ошибок. Наблюдайте за самочувствием ребенка, никто, кроме Вас, не сможет вовремя заметить и предотвратить ухудшение состояние ребенка, связанное с переутомлением. Контролируйте режим подготовки ребенка, не допускайте перегрузок, объясните ему, что он обязательно должен чередовать занятия с отдыхом. Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал. Обратите внимание на питание ребенка: во время интенсивного умственного напряжения ему необходима питательная и разнообразная пища и сбалансированный комплекс <a href="http://apteka-ifk.ru/">витаминов</a>. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т.д. стимулируют работу головного мозга. Помогите детям распределить темы подготовки по дням. Ознакомьте ребенка с методикой подготовки к экзаменам. Не имеет смысла зазубривать весь фактический материал, достаточно просмотреть ключевые моменты и уловить смысл и логику материала. Очень полезно делать краткие схематические выписки и таблицы, упорядочивая изучаемый материал по плану. Если он не умеет, покажите ему, как это делается на практике. Основные формулы и определения можно выписать на листочках и повесить над письменным столом, над кроватью, в столовой и т.д. Подготовьте различные варианты тестовых заданий по предмету (сейчас существует множество различных сборников тестовых заданий). Большое значение имеет тренаж ребенка именно по тестированию, ведь эта форма отличается от привычных ему письменных и устных экзаменов. Заранее во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребенка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Тогда у ребенка будет навык умения концентрироваться на протяжении всего тестирования, что придаст ему спокойствие и снимет излишнюю тревожность. Если ребенок не носит часов, обязательно дайте ему часы на экзамен. Накануне экзамена обеспечьте ребенку полноценный отдых, он должен отдохнуть и как следует выспаться. И помните: самое главное - это снизить напряжение и тревожность ребенка и обеспечить подходящие условия для занятий. 29mektepThu, 16 Apr 2015 21:57:13 +0600http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1429199833236317Astana-Bilim Agartuhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1429199833236317В преддверии ЕНТhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1429074809825254<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501194515781/blog/1429074809825254.jpg" /> Уважаемые родители! Немного времени осталось до очень важного момента для наших выпускников – сдача Единого Национального тестирования, которое в дальнейшем дает путевку в новую страницу жизни ребенка. Последний, 11 класс обучения в школе – один из самых сложных периодов для учащихся и их родителей. Для них к напряженным занятиям в школе добавляется интенсивная подготовка к ЕНТ. Слово «экзамен» переводится с латинского как «испытание». И именно испытаниями, сложными, становятся выпускные экзамены для подростков выпускных классов. Каждый, кто сдает экзамены, независимо от их результатов, постигает самую важную в жизни науку – умение не сдаваться в трудной ситуации, а, провалившись, – вдохнуть полной грудью и идти дальше. Особое значение в этот период имеет наш собственный эмоциональный настрой. Безусловно, для нас самих период выпускных и вступительных экзаменов является очень тревожным. Если ребенок видит, как мы переживаем, пьем валерьянку, он как бы заражается нашим напряжением и тревогой. Это особенно характерно для детей тревожных, склонных переживать даже без особого повода. Зачастую тревоги и страхи детей связаны с тем, что вступительные экзамены они воспринимают как нечто фатальное, непоправимое. Они даже боятся себе представить, что случится, если вдруг они не поступят, и это еще больше усугубляет напряжение, которое дети испытывают. Во время экзаменов наша задача — создание эмоционально спокойной, ненапряженной атмосферы. Ребенку бывает трудно опираться на собственную уверенность в себе, и в этой ситуации роль такой «палочки-выручалочки» играем мы, взрослые. Важно создать для ребенка ситуацию успеха, говорить ему о том, что мы в него верим. Экзамены — ситуация действительно серьезная, но не запредельная. Ощущение огромной важности экзамена не стимулирует ребенка, а, напротив, мешает подготовке. В этом случае следует немного снизить значимость ситуации. Если ребенок понимает, что даже в случае неуспеха мир не рухнет и жизнь продолжится, это помогает ему чувствовать себя более уверенно. В том, как пройдет этот период у наших детей, насколько они будут успешными, уверенными в собственных силах и знаниях, мы может оказать огромное влияние – проявляя спокойствие, оказывая поддержку. Я желаю всем учащимся удачи на предстоящих экзаменах!!!<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501194515781/blog/1429074809825254.jpg" /> Уважаемые родители! Немного времени осталось до очень важного момента для наших выпускников – сдача Единого Национального тестирования, которое в дальнейшем дает путевку в новую страницу жизни ребенка. Последний, 11 класс обучения в школе – один из самых сложных периодов для учащихся и их родителей. Для них к напряженным занятиям в школе добавляется интенсивная подготовка к ЕНТ. Слово «экзамен» переводится с латинского как «испытание». И именно испытаниями, сложными, становятся выпускные экзамены для подростков выпускных классов. Каждый, кто сдает экзамены, независимо от их результатов, постигает самую важную в жизни науку – умение не сдаваться в трудной ситуации, а, провалившись, – вдохнуть полной грудью и идти дальше. Особое значение в этот период имеет наш собственный эмоциональный настрой. Безусловно, для нас самих период выпускных и вступительных экзаменов является очень тревожным. Если ребенок видит, как мы переживаем, пьем валерьянку, он как бы заражается нашим напряжением и тревогой. Это особенно характерно для детей тревожных, склонных переживать даже без особого повода. Зачастую тревоги и страхи детей связаны с тем, что вступительные экзамены они воспринимают как нечто фатальное, непоправимое. Они даже боятся себе представить, что случится, если вдруг они не поступят, и это еще больше усугубляет напряжение, которое дети испытывают. Во время экзаменов наша задача — создание эмоционально спокойной, ненапряженной атмосферы. Ребенку бывает трудно опираться на собственную уверенность в себе, и в этой ситуации роль такой «палочки-выручалочки» играем мы, взрослые. Важно создать для ребенка ситуацию успеха, говорить ему о том, что мы в него верим. Экзамены — ситуация действительно серьезная, но не запредельная. Ощущение огромной важности экзамена не стимулирует ребенка, а, напротив, мешает подготовке. В этом случае следует немного снизить значимость ситуации. Если ребенок понимает, что даже в случае неуспеха мир не рухнет и жизнь продолжится, это помогает ему чувствовать себя более уверенно. В том, как пройдет этот период у наших детей, насколько они будут успешными, уверенными в собственных силах и знаниях, мы может оказать огромное влияние – проявляя спокойствие, оказывая поддержку. Я желаю всем учащимся удачи на предстоящих экзаменах!!!17mektepWed, 15 Apr 2015 00:00:00 +0600http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1429074809825254Astana-Bilim Agartuhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1429074809825254Рекомендации для родителейhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1429070843120913<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501194515781/blog/1429070843120913.jpg" /> <ul><li>Любите своего ребенка, принимайте его таким, какой он есть.</li> <li>Создавайте в семье условия для полноценного психического развития ребенка, защиты его прав.</li> <li>Ограждайте от жестоких физических наказаний, агрессии всех окружающих его людей. Помните, что насилие может быть не только физическим и психическим.</li> <li> Признавайте право ребенка на собственное мнение.</li> <li>Не манипулируйте ребенком в собственных интересах. Ребенок не должен участвовать во внутрисемейных конфликтах.</li> <li>Формируйте адекватную и высокую (в дошкольном возрасте) самооценку у ребенка посредством разумных требований, созданием ситуаций успешности, трансляции позитивного образа ребенка ему самому, опоры на его ресурсные возможности.</li> <li>Формируйте у ребенка моральные принципы, здоровое мировоззрение (создавайте у него положительные установки на сохранение и укрепление здоровья), самостоятельность, ответственность за свои поступки.</li> <li>Развивайте интересы ребенка, его способности; развивайте умение организовывать свое время.</li> <li>Помните, что участие мужчин в воспитании очень важно для формирования и развития смелости, умения самостоятельно принимать решения и отвечать за них.</li> <li>Учитесь сами адекватно оценивать себя и своего ребенка. Не создавайте из него «гения», «кумира семьи» или «тотального неудачника». Развивайте его не в соответствии со своими желаниями, а в соответствии с его возможностями и потребностями.</li> <li>Будьте внимательны: замечайте состояние ребенка, резкие колебания настроения, физического самочувствия, проявление демонстративности и ухода в себя; наблюдайте за кругом его общения (с кем и где он играет, гуляет, общается).</li> <li>Не замыкайтесь в себе и своих проблемах, обращайтесь к специалистам за консультациями и квалифицированной помощью.</li> </ul><img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501194515781/blog/1429070843120913.jpg" /> <ul><li>Любите своего ребенка, принимайте его таким, какой он есть.</li> <li>Создавайте в семье условия для полноценного психического развития ребенка, защиты его прав.</li> <li>Ограждайте от жестоких физических наказаний, агрессии всех окружающих его людей. Помните, что насилие может быть не только физическим и психическим.</li> <li> Признавайте право ребенка на собственное мнение.</li> <li>Не манипулируйте ребенком в собственных интересах. Ребенок не должен участвовать во внутрисемейных конфликтах.</li> <li>Формируйте адекватную и высокую (в дошкольном возрасте) самооценку у ребенка посредством разумных требований, созданием ситуаций успешности, трансляции позитивного образа ребенка ему самому, опоры на его ресурсные возможности.</li> <li>Формируйте у ребенка моральные принципы, здоровое мировоззрение (создавайте у него положительные установки на сохранение и укрепление здоровья), самостоятельность, ответственность за свои поступки.</li> <li>Развивайте интересы ребенка, его способности; развивайте умение организовывать свое время.</li> <li>Помните, что участие мужчин в воспитании очень важно для формирования и развития смелости, умения самостоятельно принимать решения и отвечать за них.</li> <li>Учитесь сами адекватно оценивать себя и своего ребенка. Не создавайте из него «гения», «кумира семьи» или «тотального неудачника». Развивайте его не в соответствии со своими желаниями, а в соответствии с его возможностями и потребностями.</li> <li>Будьте внимательны: замечайте состояние ребенка, резкие колебания настроения, физического самочувствия, проявление демонстративности и ухода в себя; наблюдайте за кругом его общения (с кем и где он играет, гуляет, общается).</li> <li>Не замыкайтесь в себе и своих проблемах, обращайтесь к специалистам за консультациями и квалифицированной помощью.</li> </ul>17mektepThu, 12 Feb 2015 00:00:00 +0600http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1429070843120913Astana-Bilim Agartuhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1429070843120913Рекомендации для родителей по развитию положительного отношения к школеhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1429070410640112<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501194515781/blog/1429070410640112.jpg" /> Уважаемые родители! Не говорите о школе плохо, не критикуйте учителей в присутствии детей. Не спешите обвинять учителя в отсутствии индивидуального подхода, задумайтесь над линией собственного поведения. Пусть ребенок видит, что вы интересуетесь его заданиями, книгами, которые он приносит из школы. Принимайте участие в жизни класса и школы. Ребенку приятно, если его школа станет частью вашей жизни. Учите ребенка выражать мысли письменно: обменивайтесь с ним записками, пишите вместе письма. Воспитывайте детей игровыми средствами. Следите, чтобы ваш ребенок вовремя ложился спать. Не выспавшийся ребенок на уроке – грустное зрелище. Обязательно поддерживайте и помогайте своим детям, одобряйте даже за небольшие успехи и достижения, помогайте ему взрослеть, постепенно передавая ответственность за какую-нибудь работу. Не бойтесь лишний раз показать свою любовь к сыну или дочери. Это только укрепит его уверенность в своих силах и возможностях и поможет в различных трудных, жизненных ситуациях!<img src="http://astana-bilim.kz/files/sites/1383501194515781/blog/1429070410640112.jpg" /> Уважаемые родители! Не говорите о школе плохо, не критикуйте учителей в присутствии детей. Не спешите обвинять учителя в отсутствии индивидуального подхода, задумайтесь над линией собственного поведения. Пусть ребенок видит, что вы интересуетесь его заданиями, книгами, которые он приносит из школы. Принимайте участие в жизни класса и школы. Ребенку приятно, если его школа станет частью вашей жизни. Учите ребенка выражать мысли письменно: обменивайтесь с ним записками, пишите вместе письма. Воспитывайте детей игровыми средствами. Следите, чтобы ваш ребенок вовремя ложился спать. Не выспавшийся ребенок на уроке – грустное зрелище. Обязательно поддерживайте и помогайте своим детям, одобряйте даже за небольшие успехи и достижения, помогайте ему взрослеть, постепенно передавая ответственность за какую-нибудь работу. Не бойтесь лишний раз показать свою любовь к сыну или дочери. Это только укрепит его уверенность в своих силах и возможностях и поможет в различных трудных, жизненных ситуациях!17mektepSat, 17 Jan 2015 00:00:00 +0600http://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1429070410640112Astana-Bilim Agartuhttp://astana-bilim.kz/blog/?pkid=1429070410640112